|
|
|
 |
|
 |
Dla zainteresowanych możliwość poszerzenia programu o egzamin na pełnomocnika jakości
CEL STUDIÓW
- przekazywanie nowoczesnej wiedzy z zakresu zarządzania jakością
- przygotowanie słuchaczy do roli audytora wewnętrznego w placówkach oświatowych
GRUPA DOCELOWA
Studia adresowane są do osób:
- odpowiedzialnych za wdrażanie, utrzymywanie i doskonalenie systemu zarządzania jakością we wszystkiego typu placówkach oświatowych (szkołach, przedszkolach),
- pracowników oświaty zainteresowanych problematyką zarządzania jakością i chcących podnieść swoje kwalifikacje w tym zakresie
PROGRAM STUDIÓW
| Lp. |
Nazwa przedmiotu |
Liczba godzin |
| 1 |
Wprowadzenie do standardu zarządzania przez jakość
(Historia norm, podstawy terminologia, Rozwój systemów jakości, Normy związane z normą ISO 9001:2000, Zakres zastosowania ISO 9001:2000, dopuszczalne wyjątki ozwolone na
podstawie klauzuli 1.2, Rozwój standardów - powiązania między standardami, 8 zasad jakości,
Wymagania normy ISO 9001:2000)
|
14 |
| 2 |
Wymagania prawne, benchmarking
(Wymagania prawne dotyczące systemu zapewnienia jakości w placówkach oświatowych a
certyfikacja systemu, Wykaz wymagań prawnych i ich interpretacja, Mierzenie jakości pracy szkoły (zewnętrzne i wewnętrzne mierzenie jakości pracy szkoły), Monitorowanie
i ewaluacja w oświacie, Narzędzia pomocne w mierzeniu jakości pracy szkoły, Ocena zgodności placówki
oświatowej z wymaganiami normy, Mierniki a pomiary procesów, Europejska Nagroda Jakości
Identyfikacja procesów i ich powiązań, na podstawie omawianej placówki oświatowej)
|
14 |
| 3 |
Dokumentowanie systemu, wykorzystanie techniki informatycznej (Zasady tworzenia dokumentacji SZJ, Opis procesu, procedury, przygotowanie procedury
(procesu) wraz z formularzami omówienie możliwości edytora tekstu i arkusza kalkulacyjnego do
tworzenia dokumentacji SZJ, sposobem monitorowania , wskaźnikami w oparciu o dostępne
narzędzi informatyczne)
|
14 |
| 4 |
Tworzenie dokumentacji systemowej
(Zasady tworzenia procedur, Przykład procedury, Przygotowanie do wykorzystania narzędzi
informatycznych do tworzenia dokumentacji SZJ, Zasady projektowania dokumentacji operacyjnej
dla placówek oświatowych, omówienie projektu Księgi Jakości, utworzenie struktury
organizacyjnej, przykłady zakresów obowiązków i uprawnień)
|
14 |
| 5 |
Wdrażanie systemu, mierniki i pomiary (wdrażanie systemu zarządzania jakością w organizacji, ocena zgodności z normą, Identyfikacja
niezgodności, sens niezgodności, zapis niezgodności monitorowanie, mierzenie, analizy,
doskonalenie w placówkach oświatowych)
|
14 |
| 6 |
Auditowanie systemu, audit wewnętrzny
(auditor wewnętrzny , wymagania, postawy, Przygotowanie do auditu wewnętrznego, plan auditu,
zakres auditu, różnica między obszarem auditu a procesem auditowanym, Badanie oraz ocena ,
auditowanie procesu, zbieranie informacji. Auditor a auditowany, czy każdy może zostać
audytorem. Rola audytora wewnętrznego, przygotowanie do spotkania otwierającego, Audit
wewnętrzny, przygotowanie zespołów do przeprowadzenia wywiadu auditowego, przygotowanie
listy pytań kontrolnych dla określonych procesów /obszarów. Przedstawienie w grupach
przygotowanych symulacji auditów)
|
14 |
| 7 |
Doskonalenie systemu,
(raport z auditu wewnętrznego, przykładowe formularze, zapisy certyfikacja placówki oświatowej,
jak wybrać jednostkę certyfikacyjną, Certyfikacja i co dalej, dlaczego warto korzystać ze
wskazówek w normie ISO 9004:2000, Czy standard ISO 9001:2000, to już koniec ? co oznacza
ISO 14001, 27000 dla placówek oświatowych)
|
8 |
| 8 |
Egzamin na auditora |
4 |
| 9 |
Współczesne metody i techniki zarządzania jakością |
10 |
| 10 |
Zarządzanie strategiczne |
15 |
| 11 |
Biznes plan |
15 |
| 12 |
Marketingowe aspekty zarządzania jakością |
10 |
| 13 |
Podstawy prawa gospodarczego w zarządzaniu jakością |
10 |
| 14 |
Komunikacja interpersonalna i negocjacje handlowe |
15 |
| 15 |
Marketing usług |
10 |
| 16 |
Narzędzia informatyczne w marketingu placówki oświatowej |
20 |
| 17 |
Integracja europejska i fundusze Unii Europejskiej |
20 |
| 18 |
Seminarium |
10 |
| 19 |
Egzamin końcowy |
5 |
| RAZEM |
236 |
|
|
Słuchacze studiów podyplomowych po ich ukończeniu mogą przystąpić do egzaminu celem uzyskania certyfikatu Audytora Wewnętrznego wydawanych przez TÜV Akademia.
EGZAMINY ODBYWAJĄ SIĘ W OSTROŁECE
WYKŁADOWCY
Zajęcia prowadzą trenerzy TÜV Akademia Polska, wykładowcy Wyższej Szkoły Ekonomiczno - Społecznej oraz wykładowcy renomowanych uniwersytetów i uczelni ekonomicznych oraz praktycy zarządzania jakością .
ABSOLWENCI STUDIÓW
Otrzymują dyplom (świadectwo) ukończenia studiów podyplomowych według wzoru ustalonego rozporządzeniem ministra Edukacji Narodowej i Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 12.10.1993 r. oraz certyfikat Audytora Wewnętrznego TÜV Akademia Polska
ORGANIZACJA STUDIÓW
Studia podyplomowe trwają 1 rok. Zajęcia odbywają się w systemie zaocznym: sobota, niedziela (w godz. 9:00 - 17:00 ) i obejmują 12 zjazdów.
Planowany termin rozpoczęcia studiów październik 2008
WYMAGANE DOKUMENTY
- podanie o przyjęcie na studia
- kwestionariusz osobowy
- odpis dyplomu ukończenia studiów (magisterskich, inżynierskich lub licencjackich)
- 2 fotografie
| Pobierz |
|- Podanie i oświadczenie
|- Kwestionariusz osobowy
ODPŁATNOŚĆ
Opłata za studia Podyplomowe wynosi 2000 zł oraz wpisowe w wysokości 500 zł. Istnieje możliwość wpłaty w ratach.
Opłata ta obejmuje otrzymywane przez słuchaczy materiały dydaktyczne opracowane przez prowadzących zajęcia.
Ponadto słuchacz ponosi koszt certyfikatu wpłacając opłatę bezpośrednio na konto TÜV Akademii w wysokości 200zł.
Certyfikaty wydawane są w języku polskim lub angielskim lub niemieckim. Koszt wydania certyfikatu w dodatkowej wersji językowej wynosi 75 zł.
ZAPISY I DODATKOWE INFORMACJE
WSES w Ostrołęce
ul. Kołobrzeska 15
07-401 Ostrołęka
dr Ireneusz Żuchowski
izuchowski@wses.edu.pl
tel. 29 7691034 |
| | wstecz | |
|
|
|
